Mentores pre-universitarios para gente multiculturally minded
Mentores pre-universitarios para gente multiculturally minded
Con sede en Valencia, pero al servicio de estudiantes de todo el mundo.
Hyll Education ofrece asesoramiento personalizado tanto a aspirantes como a estudiantes universitarios con el objetivo de garantizar que su experiencia sea significativa, agradable y satisfactoria. Nuestros asesores ayudan a los estudiantes a superar los numerosos retos inherentes a la elección de universidad y/o carrera, la transición de la enseñanza secundaria a la superior y el florecimiento en el entorno universitario.
Misión
y Visión
Aunque Hyll significaba originalmente Aprendizaje Híbrido de Lenguas (Hybrid Language Learning), con el tiempo su significado fue evolucionado, llegando a significar Vida y Aprendizaje Híbridos (Hybrid Living and Learning). Originalmente desarrollamos la palabra Hyll mientras enseñábamos idiomas en Harvard, al darnos cuenta de que nuestra filosofía de enseñanza, aunque también implicaba algo de instrucción tradicional, estaba impulsada principalmente por un auténtico compromiso sociocultural. Creemos que el aprendizaje de idiomas, al igual que la relación de mentoría, es una experiencia de aprendizaje «híbrida» en la que el conocimiento es co-creado por el profesor y el alumno (o mentor y su pupilo) mediante un diálogo activo y comprometido.
A medida que pasábamos más y más tiempo con esta noción de vivencia híbrida, nos íbamos dando cuenta de que atravesaba todos los ámbitos de nuestra vida personal y profesional. Nuestra familia multicultural, por ejemplo, mantiene fuertes relaciones con Estados Unidos, España e Italia. En casa hablamos habitualmente inglés, español, italiano y hasta valenciano. La vivencia híbrida es lo que somos, y cuando decidimos aportar nuestra considerable experiencia en la orientación pre-universitaria, supimos inmediatamente que se llamaría Hyll (pronunciado /hill/). Homófono de «colina», un pequeño tributo a Roma, ciudad caracterizada por sus colinas y dónde Hyll Education fue concebida.
Nuestros alumnos,
¡el mejor valor!
Massimo
Tomas
Sara
Ayudamos a lograr sus objetivos tanto a estudiantes como a escuelas
Servicios
para Estudiantes
Grado
y Tutoría de Admisiones de Posgrado
Preparación de exámenes
(SAT/ACT, GRE, GMAT, Conocimientos de inglés)
Prácticas Empresariales
Servicios
para Escuelas
Cursos de preparación del personal de orientación académica
Horario de oficina
para estudiantes
Seminarios web y presentaciones
Servicios
para Profesionales
Coaching de Transición Profesional
Coaching de Lanzamiento Profesional
Prácticas Empresariales
¿Por qué Hyll?
Pequeña, pero Poderosa.
Somos una empresa pequeña dedicada a mantener un servicio único y personalizado haciendo hincapié en la calidad por encima de la cantidad en cada paso del camino
Ideas
no Grados.
Cada estudiante es diferente. Nuestro objetivo es ayudarles a realizarse, sea cual sea su camino.
Nuestra experiencia gira en torno a la idea de encontrar la excepcionalidad en cada uno de nuestros estudiantes, las motivaciones y pasiones que les harán únicos para sus carreras, sean cuales sean.
Experiencia.
Conocemos las universidades desde dentro, gracias a años de experiencia trabajando en múltiples instituciones de primer órden. Nuestros mentores cuentan con experiencia estudiando, enseñando y trabajando en algunas de las instituciones más prestigiosas del mundo, como Harvard, Williams College, UNC Chapel Hill, Georgetown o la Universidad de Edimburgo, entre otras.
Somos Mentores.
Nuestra filosofía refleja nuestra creencia en el poder de una sólida relación de mentoría. Nuestro equipo de mentores trabaja con sus alumnos para crear vínculos duraderos y significativos que permitan a los alumnos prosperar y alcanzar su máximo potencial.
Equipo
Adam Muri-Rosenthal es cofundador de Hyll Education, donde aprovecha su amplia experiencia en asesoramiento académico para ayudar a los estudiantes a explorar oportunidades educativas internacionales y encontrar la universidad adecuada. Su trabajo en Hyll nace de los años que pasó como primero como Resident Tutor y luego como Academic Dean de una de las mayores comunidades residenciales de estudiantes universitarios de Harvard, donde orientó a los estudiantes en decisiones académicas y profesionales críticas. También fue Associate Dean of Students en la Loyola University Chicago Rome Center, profundizando su experiencia en educación global.
A lo largo de su carrera, Adam ha trabajado estrechamente con estudiantes en redacción académica, ensayos universitarios y solicitudes para la universidad, la escuela de posgrado y becas prestigiosas. Tiene amplia experiencia en los sistemas universitarios más complejos. En Hyll Education, aplica esta experiencia para orientar a los estudiantes, ayudarles a elaborar solicitudes excelentes y ponerles en contacto con los recursos adecuados para alcanzar sus objetivos.
Adam tiene un grado de Vassar College, máster por las Middlebury College Language Schools, y AM y doctorado por la Harvard University. Estudioso de italianistica, con especial atención al cine documental e italiano, también impartió cursos de lengua y cine italianos en Harvard. Su pasión por la educación y la tutoría sigue dando forma a la misión de Hyll Education: capacitar a los estudiantes para que descubran sus puntos fuertes, persigan sus ambiciones y conecten con oportunidades que les ayuden a convertirse en lo mejor de sí mismos.
Celeste siente una profunda pasión por generar un impacto duradero en la educación y ha dedicado su carrera a inspirar y guiar a los estudiantes hacia el éxito. Con una sólida trayectoria en docencia, diseño curricular, orientación académica e investigación, ha tenido el privilegio de influir en el recorrido educativo de innumerables estudiantes.
Durante su década en la Universidad de Harvard, Celeste recibió 19 premios a la docencia, lo que subraya su compromiso con la excelencia tanto en la enseñanza como en la mentoría. La mentoría está en el centro de su trabajo: ya sea diseñando planes de estudio, dirigiendo seminarios o ofreciendo orientación personalizada, Celeste está impulsada por el deseo de acompañar a los estudiantes mientras afrontan retos y persiguen sus objetivos.
Como Resident Tutor y Academic Advisor en Harvard, Celeste fomentó comunidades en las que los estudiantes prosperaban tanto a nivel académico como personal. A través de una orientación personalizada y de un entorno alentador, empoderó a los estudiantes para avanzar con confianza en su trayectoria académica.
Como cofundadora y consultora en Hyll Education, Celeste pone su experiencia al servicio de los estudiantes para guiarlos a lo largo del proceso de admisión universitaria. Su mayor satisfacción está en acompañarlos mientras descubren sus pasiones, despiertan su motivación y alcanzan el éxito.
Impulsada por el deseo de generar un cambio positivo, Celeste está comprometida a apoyar a los estudiantes en cada paso del camino. Aspira a transformar la educación y a empoderar a las futuras generaciones.
Anthony Terenzio es un profesional de la educación internacional con una trayectoria diversa en administración universitaria, intercambio intercultural y empresa. Además de su labor como mentor en Hyll, fue anteriormente subdirector residente en el John Felice Rome Center de Loyola University Chicago (una de las instituciones de estudios en el extranjero más antiguas y destacadas de Roma) y actualmente ejerce como subdirector de programas de estudios en el extranjero en la University of Illinois Chicago.
En su trabajo con estudiantes de secundaria, Anthony aprovecha su experiencia en publicidad para ayudarles a contar sus historias de manera única y convincente. Gracias a su amplia experiencia en estudios en el extranjero y en mentoría, sus estudiantes han conseguido decenas de miles de dólares en becas y han estudiado en todos los continentes excepto la Antártida. Además, participa regularmente como ponente en congresos profesionales y académicos del ámbito de la educación internacional, donde aborda temas relacionados con la participación diversa en programas de estudios en el extranjero y la orientación estudiantil.
Brittany es doctoranda en Historia en la University of Virginia, donde investiga la diáspora africana en el Imperio otomano tardío. Su trabajo analiza las vidas y los legados de comunidades de ascendencia africana en la región del Egeo.
Antes de comenzar sus estudios de doctorado, Brittany fue miembro de AmeriCorps con City Year Philadelphia y voluntaria del Peace Corps en desarrollo juvenil en el norte de Perú. Posteriormente lideró iniciativas de storytelling en una organización sin ánimo de lucro de alcance nacional, donde dio visibilidad a las voces y narrativas de jóvenes y comunidades de todo Estados Unidos.
Heather obtuvo su licenciatura en Inglés e Historia en la SUNY Albany, su máster en Educación (EdM) en Enseñanza y Aprendizaje en la Harvard Graduate School of Education, y su doctorado en Currículo e Instrucción en la UNC Charlotte.
Además de su labor de mentoría en Hyll, a lo largo de sus más de 25 años de trayectoria profesional, Heather ha acumulado una amplia experiencia, que incluye su trabajo como profesora asociada en Harvard University y Columbia University, cofundadora de una escuela de aprendizaje experiencial, directiva de una charter school, formadora en equidad, teacher coach y alta directiva en una organización sin ánimo de lucro de ámbito nacional.
Heather es también la fundadora de Root Collaborative, donde trabaja con niños para garantizar que disfruten de una experiencia educativa que los vea, los apoye y los implique, acompañándolos allí donde se encuentran y hacia donde desean ir, tanto en la escuela como en la vida.
Jason posee un Máster en Estudios Teológicos (MTS) por la Harvard Divinity School, donde recientemente se desempeñó como Teaching Fellow. Su investigación actual se centra en el poder y el propósito, en constante evolución, del lenguaje poético.
Además de su labor académica, el compromiso de Sheets con el campo se refleja en su trabajo como poeta, ensayista y autor. Entre sus libros se encuentran Nova Qua Nova (de próxima publicación), V Verse Is I (2025), A Madness of Blue Obsidian (2022), The Hour Wasp (2017) y Theopoetica: An Anthology (2022). Nominado al Pushcart Prize en 2022, su escritura ha aparecido en Harvard Magazine, POETRY y en publicaciones del Oxford University Research Centre in the Humanities.
Además de su labor como mentor en Hyll, Jason imparte clases en el programa Poetry in America de Harvard, en colaboración con la serie homónima de PBS y en conjunto con el National Education Equity Lab y Arizona State University. Ha enseñado inglés en la University of New Hampshire y ha trabajado como mentor de escritura y publicación en el programa Writer to Writer de AWP.
Jason is a passionate educator who focuses on helping students find their academic and creative writerly voices. His former students and mentees have found success with publishing and with gaining admittance to Ivy League universities.
Hayden Anderson es estudiante de grado en Derecho en Amsterdam University College y exalumna de Hyll Education. Como miembro del equipo de Hyll, se centra en la promoción y creación de contenidos que ponen en valor el trabajo de la organización, apoyándose en su propia experiencia para ayudar a otros estudiantes a orientarse en el proceso de admisión universitaria.
Además de su labor en Hyll, Hayden forma parte de la junta de la Amsterdam University College Student Association y participa en actividades extracurriculares como el teatro musical y el European Youth Parliament. Su pasión por la educación y el acompañamiento al estudiante se refleja en su experiencia previa como tutora de Literatura Inglesa y en la impartición de talleres sobre hábitos de estudio eficaces y confianza académica.
Hayden se siente especialmente motivada a ayudar a estudiantes que, como ella, buscan encontrar y acceder a las herramientas que facilitan el proceso de admisión y les permiten compaginar sus estudios con sus pasiones para aprovechar al máximo su trayectoria educativa.
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